The Religion class of year 6 was doing a Minecraft Project on Jerusalem's ancient Jewish Temple. The story of the Jewish Temple, destroyed and (re)built twice, reflects the entire history of ancient Israel and deciphers major concepts of Jewish faith. The remaining Western Wall of the last Temple complex, also known as the Wailing Wall, is the holiest site of today's Judaism and is located close to the Dome of Rocks, one of the holiest sites of Islam.
The Berlin based Jewish Puppet Theatre bubales was performing for year 3 with the play "Isaac and the Elephant Abul Abbas".
The play tells the true story of the medieval jewish merchant Isaac whom the King of Bagdad asked to bring a white Elelphant as a gift for Charlemagne to Aachen. The bilingual play (german/arabic) is a co-production of jewish and arab artists, who fled the war in Syria. The story about this exeptional friendship and its adventurous journey also processes the artist's own experience of flight in a child-friendly manner.
The event was organised by the Religion & Ethics Department in cooperation with the class teachers of Year 3.
THANK YOU to everybody involved for helping realise this! www.bubales.de
(G. Subotic)
Thanks to the FRIENDS OF NMS for the NEW LIBRARY SIGNS!
Leseempfehlungen für Teens und Eltern zusammengestellt von Hans Künzel
Die Stiftung Planetarium war vom 26. bis 30. November zu Besuch in der Primary und hat den Kindern von der Aula aus Reisen zu Sternen, Planeten und der Raumstation ISS ermöglicht.
Unter fachkundiger Anleitung haben wir gelernt, warum Seifenblasen in der Schwerelosigkeit nicht platzen, wo in der ISS der beste und Platz zum chillen ist und warum Alexander Gerst der beste Torwart im Weltall ist...
Vielen Dank an Martin Wüsthoff und Fabian Mattig sowie das gesamte Team der Stiftung Planetarium, die uns auf den abenteuerlichen Reisen durch‘s Weltall kompetent und mit viel Engagement begleitet haben!
Das war bestimmt nicht der letzte Ausflug zu fernen Planeten! (E. Gömüsay)
Substitution teacher for Biology/Integrated Science needed:
26 hours a week. Temporary contract until the end of the school year (mid-June 2019). Starting ASAP.
Qualifications: Native English speaker. BA/MA in Teaching and/or Biology. Being able to develop lesson plans individually.
Please contact:
For a list of currently available positions, see Job Opportunities at NMS
Liebe NMS Community,
willkommen im neuen Schuljahr!
Zur Einhaltung der im Mai 2018 eingeführten Datenschutzrichtlinie und um unsere Datenbank zu aktualisieren, haben wir die E-Mail Adressen aller registrierten Abonent*innen des NMS Buzz gelöscht. Damit Sie nun keine wichtigen Informationen verpassen, bitten wir Sie sich unter
https://www.nelson-mandela-schule.net/de/buzz-de.html
neu zu registrieren.
Der Newsletter wird nur zugestellt, wenn eine Neuregistrierung erfolgte! Bitte erinnern Sie auch Ihre Schüler*innen oder Kinder an die Neuanmeldung.
Vielen Dank!
Am 7. Juni startete unser Schulsportverein SCI-NMS e.V. mit 3 Teams bei der Berliner Team-Staffel über 5 x 5 km im Tiergarten. In der Tageswertung starteten über 1.900 Teams.
Unser Jugendteam mit Isabel Zander Zeidam, Elias Dorner, Justus und Ben Schubert und Pepijn Akkermans gewannen in ihrer Altersklasse Platz 2. In den anderen beiden Teams starteten gemeinsam Eltern, Kolleginnen und Kollegen und Schüler. Hier wurden in der Wertung die Plätze 339 und 354, knapp 10 Minuten langsamer als unser Jugendteam belegt. Vielen Dank an Alexis Figeac, Jonah Spiller, Isaac Brown, Franziska Wandtke, Stefanie Preidl, Florentine Baumann, Marco Cwielong, Charles Spiller und Jörg Fraikin.
Die ehemaligen Schüler der NMS Milan Marcus (IB 2016) und Miro Marcus (ABI 2018) trauern um ihren Vater Meinhard Starostik, Gründer und ehemaliger Vorsitzender der Friends of NMS.
Die Beisetzung findet am Mittwoch, 11. Juli um 12h auf dem Friedhof Heerstraße, Trakehner Allee 1 in 14053 Berlin-Charlottenburg statt.
Danke für die große Anteilnahme der Schulgemeinde.
Marguerite Marcus
Recently, some of our IB Diploma Visual Arts students painted the 10 Learner Profile attributes around the IB Office which livens up the corner on the first floor of the new building at P30. The IB Learner Profile is a list of ten attributes valued by all IB World Schools and by the NMS community as a whole as characteristics which we believe all students at NMS strive to have. All IB courses use the Learner Profile as the basis for learning and support the idea that “by helping create people who believe in these attributes we can help create responsible members of local, national and global communities.” (IBO website). All learners at NMS strive to meet these attributes and are: inquirers, thinkers, carers, open-minded, knowledgeable, risk-takers, communicators, balanced, principled and reflective.
