NMS PRIDE DAY 2023

Die Stärkung der LGBTQIA+-Gemeinschaft im Bildungssystem ist ein wichtiger Schritt zur Förderung von Inklusivität, Verständnis und Akzeptanz in der Gesellschaft. Durch eine Stärkung von umfassender Bildung und Bewusstsein können wir Stereotypen bekämpfen, Diskriminierung abbauen und ein integrativeres Umfeld für alle Menschen schaffen. Beim NMS Pride Day 2023 am 15. Juni 2023 haben wir mit großer Freude gesehen, wie die Schulgemeinschaft beider Campus zusammenkam, um die Individualität jedes Einzelnen zu feiern. Wir konnten eine breite Palette an thematischen Workshops und Aktivitäten anbieten, um Menschen aller Geschlechter und sexuellen Orientierungen zu unterstützen und zu stärken.

Der Pride Day wurde von der gesamten Schule gefeiert. Viele Klassen der NMS-Primarstufe sowie der Pride WUV haben in den letzten Wochen hart gearbeitet, um diesen Tag vorzubereiten. Schöne Kunstwerke, die für diesen Tag geschaffen wurden, wurden in der Schule und während der Parade ausgestellt. Die Pride WUV führte die Weltpremiere ihres Songs "Vibrant Colours" auf, der in Zusammenarbeit mit der Songschreiberin Chalice Phoenix entstanden ist. Frau Kwai führte mehrere Klassen durch gelungene Darbietungen von "This is Me", "A Little Respect" und "I am what I am". Oshri kehrte zum zweiten Mal zurück, um Geschichten vorzulesen und mit den Schüler*innen zu singen, und zog alle in ihren Bann. Lex Kartanė half den Schüler*innen, ebenfalls zum zweiten Mal, mit der Unterstützung von freiwilligen Schüler*innen und Eltern, ihre eigenen, einzigartigen Anstecknadeln zu gestalten. Die Bibliothek gestaltete einen schönen Stand mit Büchern und Informationen zum Pride-Monat sowie Informationen dazu, sich deutlich für Vielfalt zu positionieren. Außerdem gab es eine Ausstellung von Zines, die von Schülern zusammen mit Lex Kartanė erstellt wurden und normalerweise in der Bibliothek gezeigt werden.  Es gab eine Fotokabine, in der sich die Schüler*innen von Eltern und P30-Freiwilligen fotografieren lassen konnten, und es wurde viel gemalt. Ein Elternteil der NMS hat sogar eigens für uns einen NMS Pride-Malbogen erstellt! Philip Wade brachte uns in der Disco zum Tanzen und Schüler*innen der P23 und P30 sorgten dafür, dass alle Gesichter für den Pride geschminkt wurden.

Der Pride-Marsch zur Sekundarschule, begleitet von einer Polizeieskorte und freiwilligen Eltern und P30-Schüler*innen und Kolleg*innen, brachte unseren NMS-Pride auf die Straße und ermöglichte es der ganzen Schule, als eine Schule zusammenzukommen und unsere Vielfalt gemeinsam zu zeigen.

Am Sekundarschulcampus begannen wir den Pride Day mit einer Versammlung auf dem Schulhof für alle Schüler*innen der Klassen 7 bis 12. Die Intersectional Student Union moderierte die Eröffnung. Es wurden kurze einleitende Reden gehalten, Musik gespielt und die Struktur des Tages wurde erklärt. Gleich nach der Versammlung begannen alle Klassen mit ihren Workshops und Aktivitäten, die den ganzen Vormittag - und einige den ganzen Tag - andauerten. Schüler*innen und Lehrer*innen sahen sich Filme an und diskutierten darüber, debattierten mit Experten, veranstalteten Sensibilisierungsworkshops, verschiedene Kunst- und Designaktivitäten, Musikworkshops und bereiteten sich auf die Abschlussversammlung der gesamten Schule vor.

Wir haben an beiden Standorten Geld für zwei Initiativen (Rainbow Women of Kenya und Let's Walk Uganda) gesammelt und dabei mehrere hundert Euro eingenommen.

Wir wollen alle weiter daran arbeiten, dass die Schaffung eines inklusiven und sicheren Bildungsumfelds für die LGBTQIA+-Gemeinschaft kontinuierliche Anstrengungen und ein Engagement gegen Vorurteile und Diskriminierung erfordert. Indem wir diese Maßnahmen in Bildungseinrichtungen wie unserer Schule integrieren, können wir zu einer diverseren Gesellschaft beitragen, die Vielfalt in all ihren Formen begrüßt.

Wir möchten uns bei allen bedanken, die den diesjährigen NMS Pride Day vorbereitet und organisiert haben, sowie bei allen Schüler*innen, Lehrer*innen und Familien, die an der NMS jeden Tag sichere Räume schaffen, Unterschiede feiern und Vielfalt leben.

Das Organisationsteam: Philip Wade, Felix Theuner, Goran Subotic, Tanya Mokdad, Kai Linke, Lex Kartanė, Tom Hyland, Stephanie Greenwald, Florentine Baumann und die Intersectional Student Union.

Basketballfest 2023 

(Video By David Nassim)

Projekt Music Swap Lab 2023

Die Schüler*innen der 7a, 7b, 8a und 9c haben im Jahr 2023 gemeinsam mit ihrem Musiklehrer Herr Theuner, zum ersten Mal am Projekt Music Swap Lab teilgenommen und dort mit den Musiker*innen der Bremer Kammerphilharmonie und vielen anderen den Dornröschenwalzer von P. I. Tschaikowsky digital musiziert. Das Projekt ermöglicht uns ein praktisches Kennenlernen klassischer Werke und gleichzeitig das Zusammenspielen mit einem großen professionellen Orchester und hat allen Schüler*innen viel Freude bereitet.

Vielleicht erkennen Sie ja die eine oder den anderen wieder!

https://www.youtube.com/watch?v=0m_h1w0PU4k 

Delegationsreise nach Kalpitiya / Sri Lanka 2023

Im Rahmen eines Kooperationsprojektes mit der Stabsstelle Bildung für nachhaltige Entwicklung des Bezirksamt Charlottenburg-Wilmersdorf und Kalpitiya reisten vom 22.1.23 - 29.1.23 der Bezirksstadtrat Oliver Schruoffeneger, Svenja Arenz von der Stabstelle, Michael Böker als Fachlehrer für Biologie und Chemie von der Friedensburg-Oberschule, Tino Schott vom Gottfried-Keller-Gymnasium mit den Fächern Geschichte und PW und Detlef Wingerath von der Nelson-Mandela-Schule als Lehrer für Bildende Kunst und Darstellendes Spiel nach Sri Lanka. Dilsiri Welikala von Kite Surfing Lanka betreute die Reise vor Ort. Ein Treffen mit dem Botschafter Holger Seubert in der Botschaft der Bundesrepublik Deutschland in Colombo bildete den Auftakt. Wir besuchten die Muslimische Schule in Kandakuliya, die Schule St. Sebatiens Kandakuliya, St. Annes Schule Thalawila, die RCT-Schule Kalpitiya, die Mune Schule und die Muslimische Schule Paliwasturai. Thema war hier neben der beeindruckenden Gastfreundlichkeit, die EducationBox#2030 und ein sehr bewegender Austausch. Dies fand zum Beispiel in Ausstellungsräumen zur Wiederverwendung von Plastikmüll statt, oder nach tänzerischen und mimischen Aufführungen zum Themenkomplex Microplastik und Meeresschutz. Die Delegation gestalteten erfolgreich einen Workshop mit allen Lehrern und Vertretern der Stadtverwaltung im Rathaus von Kalpitiya. Wir pflanzten mit den Schülern und Schülerinnen der beteiligten Schulen Mangrovenbäume und führten eine Strandaufräumaktion durch. 

Die nächsten Schritte für eine weitere Kooperation im Rahmen der Ziele für nachhaltige Entwicklung wurden gebündelt und in Schulkooperationsprojekte skizziert.     

Gegenbesuch aus Sri Lanka 2023

Die Nelson-Mandela-Schule hatte die Gelegenheit, eine Delegation aus Sri Lanka zu empfangen. Detlef Wingerath hieß die Delegation herzlich willkommen und gab damit den Startschuss für einen Tag mit interessanten Gesprächen.

Schulleiter Dr. Bauer hieß die Vertreter*innen der Stabsstelle für nachhaltige Entwicklung des Bezirks Charlottenburg-Wilmersdorf, vier Schüler*innen aus Kalpitiya, einen Lehrer, eine Schulleiterin, einen Koordinator, einen Künstler und den geschätzten Bürgermeister von Kalpitiya herzlich willkommen. Das Treffen war geprägt von aufschlussreichen Diskussionen über die kritischen Themen der "No-Plastic"-Initiativen und UNESCO-Schulprojekte und bot eine Plattform für gemeinsames Lernen und Verständnis.

Der Tag wurde mit einem praktischen Siebdruck-Workshop fortgesetzt, der von der fortgeschrittenen Kunstklasse geleitet wurde und unsere Gäste in eine kreative Erkundung des künstlerischen Ausdrucks einbezog. Der Workshop zeigte nicht nur die Fähigkeiten unserer Schule, sondern bot auch eine einzigartige Gelegenheit zur künstlerischen Zusammenarbeit und zum kulturellen Austausch.

Bei einem umfassenden Rundgang durch das Gebäude der Nelson-Mandela-Schule erhielt die Delegation einen Einblick in unsere akademischen Einrichtungen, Lernräume und das pulsierende Schülerleben, das unsere Gemeinschaft prägt.

Die Pläne für ein gemeinsames Tanztheaterstück, das im März 2024 in Berlin aufgeführt werden soll, werden mit Spannung erwartet. Dieses gemeinsame Projekt verspricht, eine Feier der kulturellen Vielfalt zu werden.

Solidarität mit allen unterdrückten Frauen auf der Welt

Als Lehrerinnen der Nelson-Mandela-Schule möchten wir dieses Video teilen, das unsere Solidarität mit allen Frauen auf der Welt zeigt, deren Rechte nicht respektiert werden.

Klima: Wir müssen #ACTINTIME.

 Klimauhr

Climate Clock image used with kind permission of Climateclock.world. Permission granted on 02.11.2021.

Am 18.Juni 2024 fand das traditionelle Fußballturnier der Berliner UNESCO-Projektschulen auf dem Sportplatz des M.-Planck-Gymnasiums statt.
Bei angenehmen sommerlichen Temperaturen nahmen in diesem Jahr 9 Schulen teil. Im Team der NMS traten Hannah-Marie, Mia, Hannah, Samuel, Rehan und Jakob an.
Gespielt wurde wie immer nach Fair-Play-Regeln. Gemischte Mädchen- und Jungenteams aus verschiedenen Schulen spielten ohne Schiedsrichter in Vierermannschaften gegeneinander. Für die Wertung gezählt wurden Fairness, Siege und Tore. In jeder Spielrunde wurden die Mannschaften neu gemischt. Nach dem Turnier wurde im Rahmen eines gemeinsamen Mittagessens die Siegerehrung durchgeführt. Den Wander-Pokal gewann in diesem Jahr das Team der Königin-Luise-Stiftung. 

Am 3.7.2024 nahmen die Schüler*innen LK & GK Geo und Frau Müller die “weite” Reise zum FEZ in der Wuhlheide auf sich. Das Thema „Nachhaltige Stadt“ sollte am Ende des 2. Semesters noch einmal in den Fokus gerückt werden.

Zunächst einmal zogen die Schüler*innen fiktive Identitäten. So repräsentierte eine Gruppe z.B. einen älteren Mann mit Behinderung oder eine Zweite eine alleinerziehende Mutter mit 2 Kindern.  In 2 Workshopzeiten erarbeiteten die Schüler*innen nun wesentliche Aspekte einer nachhaltigen Stadt in Bezug auf Klima, Wasser, Mobilität, Soziales und Wirtschaft, wobei ihnen ihr Wissen aus dem Geo- Unterricht sehr zugute kam.

In die Pause ging es mit der Denkaufgabe, was ihre fiktiven Personen in einer nachhaltigen Stadt alles benötigen würden, weiter. Danach startete der Praxisteil, in dem es um den Bau eines Stadtteils ging, der alle Bedürfnisse seiner extrem unterschiedlichen Bürger berücksichtigt. Die Schüler*innen entwickelten interessante und völlig unterschiedliche Stadtteilkonzepte, die sie sich gegenseitig vorstellten und bemerkten, dass man sehr viele Aspekte beachten und kombinieren muss, um alle Bürger*innen zu erreichen und wie wichtig Partizipation bei einer nachhaltigen Stadtgestaltung ist. 

Am 2. Juli feierte die NMS ihren 3. jährlichen Pride Tag.

Es war ein weiterer erfolgreicher Tag, der die Unterstützung der NMS für die LGBTQIA+ Gemeinschaft stärkte.

Während der Tag in der Grundschule mit einer Versammlung begann, startete die Sekundarschule mit Musik im Schulhof in den Tag. 

In der Sekundarschule organisierten die Klassen ihre eigenen Workshops oder Aktivitäten.

In der Grundschule gab es Aktivitäten im Foyer, im Konferenzraum und in der Aula, die die SchülerInnen genießen konnten.

Wie lebten Goethe und Schiller?

Das erfuhren die Schüler:innen des 2. Semesters am 4.7.24 auf einer Exkursion nach Weimar, die das Semesterthema „Das Menschenbild in der Klassik“ abschloss. Auf dem Programm standen nicht nur das Goethe- und Schiller-Haus, sondern auch die berühmte Anna-Amalia-Bibliothek. Leider war das Wetter nicht klassisch schön, was die entspannte Atmosphäre aber nicht beeinträchtigte.

„Sollen Mädchen und Jungen getrennt unterrichtet werden?“, „Soll an der NMS ein handyfreier Tag eingeführt werden?“, „Soll in Deutschland die Wehrpflicht für Männer und Frauen eingeführt werden?“ oder „Sollen Klassenfahrten nur noch innerhalb Deutschlands stattfinden?“

Über diese wichtigen Fragen diskutierten die besten Teams der 8.-10.  Klassen im Fach Deutsch (Partner- oder Muttersprache) im großen innerschulischen „Jugend debattiert“-Finale am 1.7.24 vor ihren Jahrgängen in der Aula. Moderiert wurde der Wettbewerb souverän von Ananya und Lilith (beide 10d) bzw. Merle und Selma (beide 10a).

Am Ende gab die sehr kompetente Jury (Alexandrine, Isabelle, Bendix und Hugo aus der 10b) die Sieger:innen bekannt: Im 8. Jahrgang gewannen Henriette und Esther (8a) in der Muttersprache sowie Anandi und Ryan (8cd) in der Partnersprache.

Schulsieger:innen wurden Lynn und Richard (9a) in der Muttersprache sowie Semi und Sophia (9cd) in der Partnersprache. Gratulation zu diesem großen Erfolg!!

Wir freuen uns schon auf die Finalrunden im nächsten Schuljahr, weil die dortigen Sieger:innen die NMS anschließend im Bundeswettbewerb „Jugend debattiert“ vertreten werden.

„Das ist ja wie in Grey’s Anatomy!“ Der Besuch auf dem BBG Berliner Bildungscampus für Gesundheitsberufe gGmbH (BBG) (Link: https://www.bildungscampus-berlin.de/ ) am 22. Juni 2024 hat beim IB Biologie-Kurs großen Eindruck gemacht! Auf dem Gelände des Vivantes-Klinikums Neukölln werden künftige Operationstechnische Assistent*innen (OTA) in originalen Operationssälen (Skills-OPs) in fachpraktischen Unterrichtseinheiten ausgebildet. Unsere Schüler*innen durften in vier Stunden einen kompakten Einblick in den Schul- und Arbeitsalltag gewinnen. 

Zu Beginn wurden alle Teilnehmenden in dem OP-Trakt "eingeschleust“, sprich die Alltagskleidung wurde gegen die grüne Bereichskleidung mit Haube getauscht. Nach einem ersten Überblick zum Berufsfeld und dem Tagesprogramm stand die Händehygiene auf dem Plan. „Korrektes Desinfizieren der Hände kann Leben retten, denn die meisten Infektionen in Krankenhäusern (nosokomiale Infektionen) werden über diesen Weg übertragen“, so Maik Jelinski, Medizinpädagoge und Lehrer am BBG. Und damit auch das Ergebnis überprüft werden kann, wurden die desinfizierten Hände unter einen Schwarzlichtlampe gehalten, um Benetzungslücken aufzuzeigen, oha, da wurden doch einige Stellen vergessen!

Für die Nelson-Mandela-Schule wird der 5. Juni 2024 als historisches Ereignis in Erinnerung bleiben: Erstmals seit dem Gründungsjahr 2000 besucht eine Schulsenatorin oder ein Schulsenator unsere Schule. Frau Senatorin Günther-Wünsch, ehemals selbst als stellvertretende Schulleiterin und zeitweise als Fachlehrerin in Namibia und Südafrika aktiv, kam in Begleitung ihrer Staatssekretärin für Bildung des Landes Berlin, Christina Henke sowie der Abgeordneten und Vorsitzenden des Ausschusses für Bildung, Jugend und Familie, Sandra Khalatbari, die als früheres Mitglied der Gesamtelternvertretung eine besondere Verbindung zu unserer Schule hat, sowie der Referatsleiterin der zentral verwalteten Schulen., Grit Orgis

Neunzig Minuten Unterricht gehen schnell vorbei, so auch der erlebnisreiche Tag mit unseren politischen Gästen, dessen Auftakt ein lebhafter Austausch über bildungspolitische Themen mit Vertreter*innen des Schulmanagements, der Gremien und den Schülersprecher*innen der NMS machte. Insbesondere die Anliegen unserer Schüler*innen standen im Interessenfokus der Senatorin.

Wir möchten Sie und Euch ganz herzlich zu unserem Musikabend am 27.06.2024 um 18:00 Uhr in die Aula einladen. An diesem Abend präsentieren der NMS-PopChoir und das Schulorchester ein buntes Programm aus Klassik, A capella und Popmusik. Wir freuen uns darauf gemeinsam mit Ihnen und euch eine musikalische Zeit zu verbringen und die Ergebnisse von unserer Probenwoche zu präsentieren. 

 Am 5. Juni 2024 fand in unserer Schule ein besonderes Ereignis statt: Der Berliner Autor Bov Bjerg las aus seinem Roman „Auerhaus“. Alle Schülerinnen und Schüler der 10. Klassen nahmen an der Lesung teil und waren sehr interessiert an der lebendigen Darstellung und die Themen des Buches.

Nach der Lesung hatten die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, dem Autor verschiedene Fragen zu stellen. Die Themen reichten von bestimmten Aspekten des Romans bis hin zu persönlichen Fragen zu Bov Bjergs Leben und Werdegang.

Die Schülerinnen und Schüler erhielten spannende Einblicke in den Schaffensprozess des Autors und die Hintergründe von „Auerhaus“.

Wir bedanken uns bei Bov Bjerg herzlich für seinen Besuch und die anregende Lesung.

Am 09. Juni 2024 um 7:00 Uhr ging es los: Sieben Schüler*innen der Politikkurse haben das Wahllokal 122 in Steglitz ausgeschildert, dort Wahlkabinen aufgestellt und Fahnen aufgehängt. Von 8:00 bis 18:00 hat unser Team  519 Wahlberechtigungen überprüft und Stimmzettel ausgehändigt. Bei der Auszählung (siehe Bild) stellte sich heraus, dass davon nicht alle gültig waren und teilweise Kuriositäten enthielten. Gegen 20:00 konnten wir das finale Ergebnis übermitteln und uns über rechnerisch einwandfreie Ergebnisse freuen. Vielen Dank an die Freiwilligen für die Übernahme dieses Ehrenamtes!

Am 4.6.2024 besuchten die Geographie- GK’s Q2 und der LK Q2 mit Frau Wandtke & Frau Müller das Europäische Haus in Berlin. In einem inspirierenden Vortrag mit anschließender Diskussion bekräftigte die Französin Claire noch einmal, welche Bedeutung die EU zur Sicherung des Friedens in Europa hat, welche Vorteile die EU für jede(n) Bürger*in einem EU- Land bringt und wie wichtig ein demokratischer Prozess bei Entscheidungsfindungen innerhalb der EU ist. Sie machte deutlich,dass die Stimmabgabe bei der Europawahl am 9.6.2024 die zukünftige politische Ausrichtung des Europäischen Parlaments bestimmen wird und sich jede(r) Wähler*in dieser Verantwortung bewusst sein sollte. Die Schüler*innen konnten später in der Ausstellung “Erlebnis Europa” schon einmal die Fragen im Wahl-O-Mat beantworten und sich positionieren. 

Unser Aufruf an alle: Nutze Deine Stimme am 9.6.2024. 

A. Müller & F. Wandtke