On the 22^nd of February three students from the NMS had the opportunity to cook with 19-year-old star Chef Flynn McGarry from New York. The movie is about Flynn who started cooking and creating new dishes at a very young age. Flynn is a 15-year-old revolutionary. This culinary experience is something we will remember the next time we prepare a minimalistic gourmet dish. By the time Flynn was 10, he had transformed his parents’ house into a restaurant called Eureka, cooking several course menus for his family and friends. 

Dear Nelson Mandela community
Dear Debating Matters Group

This year our debating team (Alec, James, Naomi and Yara) were tasked again with a debate that was hosted by Freiblickinstitut e.V. and the University of Applied Sciences Europe in a lovely venue in Mitte.

12 Berliner gymnasiums were invited to participate. Each school had to prepare for four debates and to win at least two of the debates in order to get into the semi-finals.

Our school won one of the debates and lost one. The first debate was “Monuments of controversial historical figures should remain”. Our team was debating for the motion. In the second debate on “Social media Sites should filter out fake news stories”, our team was given the position against the motion. Our team defended both positions gloriously.

VORLESEN wird an unserer Primarstufe ganz groß geschrieben! Nachdem es diesen Winter wieder einmal einen Vorlesemorgen im Dezember gab, bei dem alle Lehrerinnen und Lehrer bekannte Kinder- oder Jugendbücher vorlasen, fand am 20. Februar eine ganz besondere Lesung statt: Sabine Ludwig kam zu uns in die Schule, um aus ihrem Buch „Die schrecklichsten Mütter der Welt“ vorzulesen. 

This photography project is an extension of our Science studies on Light and Micro worlds:

• How is a camera similar to our eyes?
• What is the relation between light and our sense of sight?
• Why do ordinary objects become extra-ordinary when viewed in a closer perspective?

Pupils from 5B and 5D took a crash course in photography under Ms. Sylvester learning about the different genres, the importance of light and the Rule of Thirds. What was initially planned for a week of lessons on macro photography extended to food, action and portraits. All pictures were taken using a digital camera. We hope that you see a story behind each photo and that you enjoy our exhibit as much as we enjoyed the process in making them.

Pictures below!

Am Donnerstag, 09.11.2017, fand der traditionelle Crosslauf von Charlottenburg-Wilmersdorf im Volkspark Jungfernheide statt.

There is now an official Nelson Mandela School Alumni group on facebook! Well over 600 former students are members already. Follow the link: NMS Alumni Group FB

Here are some pictures and some videos of the Winter Concert which took place on 1 Feburary 2018 in the P23 Aula. Thanks to Florian Lonicer, the photographer!

Am 16.02.2018 fand der Musikabend mit dem Thema Himmlisches und Irdisches statt. Es war ein großartiges Konzert mit verschiedenen Musikensembles der Secondary. Hier sind einige Eindrücke.

Im Jahr 2005 wurde von den Vereinten Nationen am 27. Januar der Internationale Tag des Gedenkens an die Opfer des Holocaust (International Holocaust Remembrance Day) zum Gedenken an den Holocaust und den 60. Jahrestag der Befreiung des Konzentrationslagers Auschwitz-Birkenau eingeführt. In diesem Kontext freuen wir uns über die Ergebnisse des Projektes „Memories for the Future“, an dem alle 9. Klassen teilnehmen. Hier sind einige Impressionen dazu.

Die Sozialpädagog*innen der Sekundar-Schule arbeiten eng zusammen mit den Schülern*innen zu den Themen Suchtprävention und sicherer Umgang mit Mediennutzung. Die SozialpädagogI*inen sind im regelmäßigen Austausch mit der Schulleitung, der Elternvertreter (beispielsweise GEV, PEPtalk), zuständigen Präventionsorganisationen und der Berliner Polizei.

Stellen sich Probleme heraus, werden betroffenen Schüler*innen und Eltern Unterstützung und Informationen über Hilfestellen angeboten. 

Bei individuellen Fragen oder Anliegen wenden Sie sich bitte per Telefon oder E-Mail für ein Gesprächstermin an die Sozialpädagog*innen.

Übersicht über Themen der Präventionsprogramme: (Änderungen oder Abweichungen sind möglich. Das Programm wird regelmäßig aktualisiert, um spezifische Themen und Probleme in bestimmten Jahrgängen und Klassen anzupassen)

 Klassen 7

• Pädagogischer Ausflug in die Waldschule Zehlendorf
• Soziale Medien (Umgang/Gefahren/Risiken)
• Handynutzung: Reflexion über Art und Häufigkeit der Nutzung
• Klassenworkshops mit Präventionsbeauftragten der Berliner Polizei (Cybermobbing)
• Antidiskriminierung-Antirassismus Workshops und Black History Schüler*Innen Workshops

Klassen 8

• Kultur Agenten Workshops - Teambuilding
• Klassenworkshops mit Präventionsbeauftragten der Berliner Polizei (Cannabis und Verstoß gegen das Betäubungsmittelgesetz)
• Biko Berlin - Sexuelle Bildung
• Antidiskriminierung-Antirassismus Workshops und Black History Schüler*Innen Workshops

Klassen 9

• Klassenworkshops mit Anne Wilkening: Suchtprävention sowie Transfer zu jugendrelevanenThemen

Klassen 10

• Individuelle Berufsberatung
• Regelmäßige und Jahrgangsübergreifende-Projekte

• Nach Bedarf
  Klassenworkshops und Elternabend mit Präventionsbeauftragten der Berliner Polizei (Cybermobbing)

The IB Theatre class performs The Projects on 31 January 2018, 6 p.m., in the P30 Aula.

Nachdem die Schüler*innen des Leistungskurses Kunst des 12. Jahrgangs am 13.12.2017 im Bauhaus-Archiv, ihrem „extended art campus“, die aktuelle Ausstellung NEW BAUHAUS CHICAGO kennen gelernt und ein Intensivtraining für ihre Live Speaker Tätigkeit durchlaufen haben, waren die ersten beiden am 17.01.2018 im Museum vor Ort, um das innovative Vermittlungsprogramm JUNGE LIVE SPEAKER zu unterstützen. Nachfolgend können Sie einen Bericht von Isabel Zander-Zeidam lesen.

Am Mittwoch, dem 17.01.2018, war ich im Rahmen der Kulturpartnerschaft unserer Schule mit dem Bauhaus-Archiv zusammen mit Max in der Ausstellung ‚New Bauhaus Chicago, Experiment Fotografie / Film’ als Live Speaker eingesetzt. Nachdem wir vor Ort ankamen und uns bei der Museumspädagogin gemeldet haben,  bekamen wir unsere “frag mich” T-shirts überreicht und haben uns sogleich in die Ausstellung begeben. Wir haben von der erfahrenen Live Speakerin Ilke Küster ein paar Tipps als Einleitung bekommen und uns in den Ausstellungsräumen verteilt. Uns wurde ein Schreibpad zugeteilt; dann mussten wir uns ein Kunstwerk aussuchen, das wir zur Übung den anderen gegenseitig vorstellen sollten. Das hat ganz gut geklappt und wir fühlten uns sicher – darauf hatten wir keine Bedenken mehr, die Besucher einfach anzusprechen und uns mit ihnen über die Kunst zu unterhalten.