Die Nelson-Mandela-Schule (04K04) ist eine vielfältige und inklusive internationale zweisprachige staatliche Sekundarschule mit gymnasialer Oberstufe, die vom 1. bis zum 13. Jahrgang unterrichtet. Die Schule bietet alle Schulabschlüsse der Berliner Schule, einschließlich des zweisprachigen Abiturs, sowie zusätzlich das International Baccalaureate (IB) an.
Wir möchten Sie und euch ganz herzlich zu unserem Musikabend am 05.12.2024 um 18:00 Uhr in die Aula (P30) einladen. An diesem Abend präsentieren der NMS-PopChoir und das Schulorchester unterstützt vom Chor und der Bläserklasse der Primary ein buntes Programm aus Klassik und Popmusik. Wir freuen uns darauf gemeinsam mit Ihnen und euch eine musikalische Zeit zu verbringen und uns winterlich einzustimmen.
NMS-PopChoir und Orchester
Ira Brauns, Axel Fischer, Elisabeth Baumann und Felix Theuner
m Rahmen eines Kooperationsprojekts mit der Stabsstelle Bildung für nachhaltige Entwicklung des Bezirksamts Charlottenburg-Wilmersdorf und Kalpitiya reisten vom 27.10. bis 8.11.2024 der Bezirksstadtrat Oliver Schruoffeneger, Bezirksmitarbeiterin Christin Heda, Michael Böker mit sieben Schülerinnen der Friedensburg-Oberschule sowie Detlef Wingerath von der Nelson-Mandela-Schule und den Schülerinnen Marlene Rottkamp, Merit Opgen-Rhein, Ruby Belasco New, Leandra Ziche, Angelina Parchomenko Curvello, Lydia Martinelli und Johannes Weckert nach Sri Lanka.
Dilsiri Welikala von Kite Surfing Lanka beherbergte uns mit beeindruckender Gastfreundlichkeit. Thakeisha de Silva koordinierte und betreute die Reise vor Ort. Wir besuchten die Muslimische Schule in Kandakuliya, die St.-Sebastian-Schule in Kandakuliya, die St.-Annes-Schule in Thalawila und die Sinhala Mune Schule. Ziel war die Anbahnung von Schulkooperationsprojekten zusammen mit etwa 20 einheimischen Schülerinnen und vier Lehrerinnen.
Ein besonders bewegender kultureller Austausch war der gemeinsame Besuch von Sigiriya, oft als „Löwenfelsen“ bezeichnet – ein bedeutendes Kulturdenkmal in Sri Lanka und UNESCO-Weltkulturerbe. Die geführte Safari im Wilpattu-Wildpark mit Prof. Sampath Seneviratne von der Universität Colombo, bei der Fußabdrücke von Wildtieren dokumentiert wurden, war für alle eine eindrucksvolle Erfahrung.
Der Sommer geht zu Ende und die Boote und Beete auf dem Schulhof der NMS P30 wurden in einen neuen Herbstlook versetzt. Schüler*innen der 9a säuberten Anfang Oktober den hinteren Teil des Schulhofs und die Beete vom Laub. Durch eine Pflanzenspende vom Gartenverein “ Zur freien Stunde” konnten Stauden eingesetzt werden, die im kommenden Jahr hoffentlich schnell zur Begrünung unseres Schulhofes beitragen werden. A. Müller (KL 9a)
Am Dienstag, 8.10.2024 nahmen die 10. Klassen unserer Schule im Rahmen des Geographieunterrichts am 25. Berliner Entwicklungspolitischen Bildungsprogramm (benbi) teil. Die Schüler*innen konnten an den von KATE e.V. koordinierten Workshops teilnehmen, die von zahlreichen Nichtregierungsorganisationen und Bildungsreferent*innen im FEZ angeboten wurden. In der 1. Workshoprunde, die auf Klassenebene stattfand, beschäftigten sich die Schüler*innen zum Beispiel mit Ungerechtigkeiten im Tourismus. Sie stellten Zusammenhänge zwischen Privilegien, Diskriminierung und Reisen in Länder des Globalen Süden her und erarbeiten Zusammenhänge zu Rassismus und kolonialen Kontinuitäten. Am Ende entwickelten sie Handlungsansätze, wie man vor, während und nach einer Reise agieren sollte. In der 2. Workshoprunde arbeiteten sie mit Schüler*innen anderer Berliner Schulen an Themen wie z.B. Fast Fashion und Socia Media oder Klimawandel und Flucht. Das benbi war für unsere Schüler*innen eine ideale Plattform, um Bildung für nachhaltige Entwicklung zu integrieren und gemeinsam Lösungen für globale Herausforderungen zu erarbeiten, die im wöchentlich einstündigen Unterrichtsfach Geographie schwer zu erarbeiten sind. A. Müller (FB Geo)
Der Mini-Marathon fand am Samstag, den 28. September 2024 statt. Es nahmen 55 Schüler*innen aus der Primarstufe teil, die alle das Rennen beenden konnten.
Dies war die bisher größte Anzahl von Schüler*innen aus P23, die teilgenommen haben.
Vielen Dank an Resham Mann und die Eltern, die ihn bei der Organisation dieser Veranstaltung für die Grundschule unterstützt haben.Herzlichen Glückwunsch an alle Läufer*innen! Die NMS-Gemeinschaft ist stolz auf eure Leistung!
Der Wettbewerb richtet sich an alle Schülerinnen und Schüler der Klassen 7 bis 13 unserer Schule.
Die Aufgaben können mit diesem Link heruntergeladen werden.
Lösungen können bis zum 11.10.2024 abgegeben werden. Kontaktperson ist Frau Dr. Figueiras (
Teilnehmerinnen und Teilnehmer erhalten am 18.10.2024 das Ergebnis.
Erfolgreiche Teilnehmerinnen und Teilnehmer qualifizieren sich für die 2. Runde der Mathematik-Olympiade, die am 13.11.2024 als Stadtbezirksrunde in Berlin stattfinden wird.
Eine Diskussion der aktuellen Wettbewerbsaufgaben in Internetforen ist untersagt. Für weitere Fragen kontaktiert ihr bitte Frau Dr. Figueiras per E-Mail.
Am 16.09.2024 fand an unserer Schule zum zweiten Mal der Terry-Fox-Spendenlauf statt.
Benannt haben wir den Lauf nach Terry Fox, einem Kanadier, der in den 80er-Jahren als junger Mann an Krebs erkrankt ist. Trotz seiner Diagnose entschloss sich Terry Fox dazu, durch ganz Kanada zu laufen um Spenden für die Krebsforschung zu sammeln.
Um Terry Fox zu ehren und weiterhin Spenden zu sammeln, veranstalten Schulen in Kanada bis heute jährlich einen ,,Terry-Fox-Run".
Am 14. Juni 2024 haben wir, der Französisch-Grundkurs Q2, einen Exkursionstag zur französischen Geschichte und Kultur verbracht. Unser Tag begann um 9:50 Uhr früh mit guter Laune und authentischem französischem Gebäck (Merci, Aux délices normands!). Der erste Tagesordnungspunkt war dann ein Besuch der Ambassade de France. Dort wurden wir freundlich empfangen, nachdem wir eine Sicherheitskontrolle passiert hatten. Bei einer Tour erkundeten wir die ausgezeichnete Architektur und Kunst. Darüber hinaus haben wir viel über die Arbeit in einer Botschaft sowie über die besondere Rolle der französischen Botschaft in Berlin zur Bewahrung und Stärkung der deutsch-frannzösischen Freundschaft. gelernt. Danach ging es zügig zum Auswärtigen Amt, wo wir einen Einblick in die historische Bedeutung der französischen Sprache im diplomatischen Alltagsgeschäft erhielten.
